La batalla para las escuelas de Nueva York …

La batalla para las escuelas de Nueva York ...

Por DANIEL BERGNER

3 de septiembre de, 2014

Una tarde este verano, Eva Moskowitz, que dirige Éxito Escuelas Charter Academy, me mostró su anuario de alto nivel. “Yo era el editor,” dijo. Nos sentamos en una oficina media amueblado en el sitio de construcción de la primera escuela secundaria de su red de la Carta. Una sierra circular chilló en el fondo. Se graduó en 1982 de Stuyvesant, el más selectivo de las escuelas secundarias públicas de la Ciudad de Nueva York. “. Me completamente comprometido en la forma de llevar este libro sentimental y lo convierten en un proyecto mucho más grande” Luchó por publicar fotografías que capturan las protestas políticas de la época – en contra de las armas nucleares, en contra de la ayuda estadounidense al gobierno de El Salvador. Para ir con las imágenes, que escribió un manifiesto, concluyendo: “No vivimos en un vacío.”

A los 50, Moskowitz es pequeña y favores adapta trajes y tacones de aguja. Fundó su primera Success Academy, un jardín de infantes y primer grado en Harlem, en el año 2006 y ha creado con rapidez el grupo Carta grande de la ciudad. Se extiende desde el sur del Bronx a Bedford-Stuyvesant, con cerca de 9.500 estudiantes en 24 escuelas primarias, siete escuelas medias y la nueva escuela secundaria, que se abrió a finales de agosto. La mayoría de los estudiantes son de color negro y latino y lo suficientemente pobres para calificar para el almuerzo con subsidio federal – las clases de los niños sistema regular de educación pública de la ciudad parece casi incapaz de educar. Menos de una quinta parte de los estudiantes negros en la ciudad puede leer o hacer matemáticas a nivel de grado, para tomar sólo una estadística sombría.

La nieta de un instructor de la tipificación de la escuela pública y la hija de dos profesores universitarios, Moskowitz se crió y vive en Harlem. Al principio se sintió atraída por la enseñanza -, contaba con una conferencia a sus animales de peluche en la geografía. Después de Stuyvesant, se fue a la Universidad de Pennsylvania y luego obtuvo un doctorado en la historia de la Johns Hopkins. En 1997 se enseñaba en preparación para el Prep, un programa en la ciudad de Nueva York para los estudiantes minoritarios dotados. Ella le asignó 11º grado para documentar las disparidades entre la limpieza de la ciudad de los parques a los ricos Upper East Side y su falta de mantenimiento de un parque en el barrio de Harlem, donde algunos de ellos vivían. Ella dijo a los estudiantes a tomar fotos y se quejan de que los departamentos de saneamiento y parques. “Hemos creado un poco de un alboroto”, dijo. “Creo que para la preparación de Preparación estaba nervioso por ello. Me preguntó por qué yo no podía hacer simulaciones. “El parque, continuó, consiguió una limpieza.

El celo de Moskowitz persiste hasta nuestros días. Mi primer contacto con ella fue en una reunión informativa hace dos años; mi novia estaba a punto de inscribir a su hija en una clase de primer grado en una escuela Success Academy. Yo alcancé a ver un educador que puede ser desdeñoso de cualquier persona cuyas opiniones difieren de la suya, y en los últimos cuatro meses, ya que me encontré con Moskowitz o la observaba en el trabajo, que la impaciencia con la disidencia surgió como una parte de un furioso y pasión casi enloquecido. Se ha dedicado a la formación de una legión de jóvenes maestros y directores en la forma de evocar “escuelas de clase mundial” o, incluso, como ella dice, “el nirvana educativo.” Dos de sus tres hijos asisten a sus escuelas. Afirma que sus academias pueden hacer frente a cualquier escuela privada – ella llama la mayor parte de la enseñanza allí “perezosa”.

La modernización de la educación pública y al emprender una guerra política hace tiempo se entrelazan en la vida de Moskowitz. En todo el tiempo que estuvo en preparación para la preparación, ella entró en una carrera por el Ayuntamiento. Dos años antes, en 1995, se ofreció como voluntaria en la campaña del Consejo de ganar Gifford Miller; Ahora, como candidato a sí misma, ella hizo campaña sobre el lamentable estado de las escuelas públicas. Ella misma hizo, dijo, 15.000 llamadas de recaudación de fondos. “Fue lamentable.” Pero ella se sintió obligado. “Fue un sentido de equidad. Yo estaba corriendo contra un multimillonario “- y un titular. “Si iba a perder, no iba a ser a causa del dinero.”

En 2005, Moskowitz se postuló para presidente del condado de Manhattan; después U.F.T. dinero y recursos humanos ayudaron a derrotar a ella, Joel Greenblatt y Juan Petry, filántropos y socios en el fondo de cobertura Gotham capital, la contrató como el director ejecutivo de la red de la Carta que querían empezar. El título ejecutivo en jefe, típico de los jefes de la carta, es una manera de hacer publicidad de rendición de cuentas, para hablar el idioma de los filántropos de negocios que proporcionan el dinero, lo que ayuda a las redes de ponerse en marcha antes de que puedan depender totalmente de la financiación gubernamental por alumno. El título es una forma de abrazar la línea de fondo: Al igual que las empresas tienen que demostrar que obtener algún beneficio, las escuelas charter tienen que educar a los niños en formas medibles.

Para entregar, Moskowitz ha puesto en marcha una serie de estrategias. El más reconocible son los que comparte el éxito de la Academia con un montón de otras redes de alquiler: uniformes para todos los estudiantes, días largos, una política sin excusas en las tareas y el comportamiento, la disciplina inmediata y una atmósfera de orden estricto. Sin embargo, otros elementos son más idiosincrásicos – y más crucial. No es su fuerte compromiso con la literatura, a partir de los libros ilustrados en su plan de estudios de jardín de infancia. Ella me dijo que estaba decidido a evitar las frases torpes que inundan el mercado hijos-libro ( “Scholastic deben ser cerrados!” Es su posición en el gigante editorial). Hay su creencia de que la discusión en clase, si se trata de métodos matemáticos o estructuras de párrafo y ya sea con 7 años de edad o 16 años de edad, estudiante debe consistir en las voces de un 80 por ciento de las veces. Los mejores maestros hablan menos.

Durante otra sesión de entrenamiento, un director, Abigail Johnson, convenció a los nuevos miembros de la facultad a través de una conversación sobre un poema de Christina Rossetti. Más tarde me habló de su temor, hace unos años, cuando se la sometió Moskowitz y otros líderes de la escuela a un ejercicio escrito en pasajes literarios. Después se volvieron en sus asignaciones, Moskowitz los condujo en una sesión de entrenamiento. Dos antiguos maestros se quejaron a mí que era francamente Moskowitz imperiosa. Sin embargo, el ajuste de instrucciones estrictas con uno de los temas favoritos de Moskowitz: El fracaso que impregna gran parte de la educación pública tiene poco que ver con los fondos afectados por la enfermedad de los niños y todo lo relacionado con los adultos que se sientan en la parte delantera de sus clases.

“Los resultados son realmente increíble”, Brett Peiser, el jefe del Ejecutivo de Escuelas infrecuente, dice acerca de las puntuaciones de los estudiantes de Moskowitz. “Sigo siendo sorprendido de que la gente” – y aquí Peiser, que enseñaba en una escuela de la ciudad durante cinco años y cuyos padres eran veteranos de 30 años del sistema, significó que la gente en ese sistema – “no están golpeando abajo de la puerta del éxito de averiguar cómo lo está haciendo “.

Fuera del ámbito de escuelas autónomas, sin embargo, la charla sobre Moskowitz no es tan reverentes. Sus críticos, como Diane Ravitch, un profesor y la educación historiador de la Universidad de Nueva York, la ven como un general preocupante del movimiento de la Carta de la escuela, que ganó impulso en todo el país a finales de 1990 y actualmente cuenta con más de 6.000 escuelas. Cartas no han demostrado ser una panacea para los males de la educación pública. De haberlo matado con todo tipo de nociones pedagógicas, y hay pocos indicios de que sobre todo son mejores que las escuelas públicas regulares. Algunos estudios a nivel nacional pongo puntuación charter ligeramente por encima de los de las escuelas convencionales, algunos a continuación. Sin embargo, para muchos críticos, el rendimiento es casi fuera de lugar. Para Ravitch, el movimiento en sí es destructiva; “Socava el compromiso del público con la educación pública”.

Moskowitz con estudiantes de la Academia Éxito en Harlem.

Benjamin Lowy / Reportaje, de The New York Times

Cuando hablé con ella, Ravitch acusó a los titanes de fondos de cobertura y los grandes hombres de negocios – incluyendo Kenneth Langone, uno de los fundadores de Home Depot, y la familia Walton de Walmart – que ponen su peso detrás de las escuelas autónomas prometedores, lo que lleva sus juntas y prestar influencia política . “Cuando ellos mismos llaman reformadores”, dice, “es algo que Gag On.” Lo que estos filántropos se trata, Ravitch dice, está haciendo sentirse bien durante el uso de las cartas como un paso a mitad de camino en un esfuerzo encubierto para sacar al país hacia la privatización de la educación. Para los opositores de la carta, el liberalismo está en peligro. Y desde esta perspectiva, Moskowitz, con sus resultados y su disponibilidad para trompeta ellos, representa el mayor riesgo.

Esta amenaza se encuentra cerca del corazón de la aversión de de Blasio a las cartas y su ataque a las escuelas de Moskowitz. Habla de cómo todos los niños de Nueva York debe ser salvados. Él ha dicho que las más de 170 cartas en la ciudad tienen los recursos necesarios para la misión global, robando a los muchos para enseñar a los pocos. Este drama moral y económica, enfrentando a las escuelas autónomas contra las convencionales, lleva recargo en la ciudad de Nueva York debido a una disposición conocida como co-ubicación. Bajo el alcalde Michael R. Bloomberg, las escuelas charter se les concedió fácilmente espacio libre junto con los regulares en los edificios escolares cavernosos. De esta manera, Bloomberg fomenta la propagación de la Academia de éxito. Las escuelas públicas – con la Federación Unida de Maestros estimulando la lucha – han protestado que compartir el espacio provoca el hacinamiento, aunque en teoría las cartas se han movido en sólo cuando suficientes habitaciones disponibles.

Al hablar con los empleados y los padres actuales y anteriores de la Academia Éxito docenas, la crítica con el mayor poder seguir participando preparación excesivamente calentada de las escuelas para los exámenes estatales. Una ex maestra de cuarto grado relató que los empleados de la red hicieron una carrera monovolumen de Toys “R” Us y volvieron a descargar un montón de tesoros surtidos en la parte posterior de su salón de clases. “Fue un enorme montón”, dice ella. “Lo llamamos premio de la montaña.” Ella recuerda a los alumnos que una buena puntuación en un examen de práctica significaba un regalo de la montaña.

Viniendo de atrás en la primaria, y cabalgando sobre un voto para poner fin a “una historia de dos ciudades” – para disminuir la brecha entre los ricos y con poder y los pobres y marginados – de Blasio ganó la nominación demócrata en septiembre pasado. Su victoria en las elecciones generales era una conclusión inevitable, y Moskowitz sintió que se fijan en su punto de mira. Nunca uno a intimidar, ella le puso sobre aviso: Un mes antes de las elecciones, cerró las escuelas para una mañana y reunió a las familias de la Academia de éxito para una marcha. Se calculan las otras redes charter cuyos líderes preocupaba que de Blasio trataría de limitar su número y su cargo por alquiler en los edificios escolares de propiedad municipal. Moskowitz y su ejército de 17.000 cruzó el puente de Brooklyn con pancartas implorando “Let My los niños a aprender.”

Cuomo – un demócrata que se aferra en el centro político, un largo camino de populismo de Blasio – estaba disgustado con el alcalde. De Blasio estaba presionando al gobernador para aumentar los impuestos a los ricos neoyorquinos a pagar por un programa de pre-kindergarten en toda la ciudad. El gobernador era todo para prekinder pero muy probablemente no quería que sus aspiraciones presidenciales abrumados por haber apoyado un aumento de impuestos. Cuomo, presumiblemente, también quería mantener sus principales donantes feliz. Seguramente iba a confiar en ellos por la línea si él hizo una oferta por la Casa Blanca.

Aunque Moskowitz no reconocería a mí que ella sabía nada acerca de las reuniones, el defensor de la carta que estaba presente contó que los auxiliares de Cuomo sugirieron que los delegados organizar una demostración de fuerza: una campaña de medios en voz alta, una manifestación de Albany. Los delegados esperaban Cuomo entonces responder al grito popular. Los defensores y asistentes también discutieron la posible legislación, que Cuomo apoyaría a nivel estatal para proteger a las escuelas autónomas de un asalto a la alcaldía.

Más de 10.000 familias se reunieron en la base de los pasos de la capital del estado. Llevaban brillantes camisetas amarillas exigentes “Guardar nuestras escuelas.”, Coreaban, “Eva! Eva! Eva! “

organizadores de la manifestación se reunieron el día de Blasio estaba dirigiendo su propia demostración cercana en nombre de su impuesto de pre-kindergarten. multitud de Moskowitz empequeñecido el alcalde de. De repente, el gobernador fue saltando por las escaleras del Capitolio, gritando a los padres y las cámaras de televisión: “Usted no está solo! Vamos a salvar a las escuelas charter! “

Al día siguiente, Moskowitz apareció en “Morning Joe” en MSNBC, diciendo: “Tenemos un alcalde en la ciudad de Nueva York que se dice que es un progresivo, por un lado, pero quiere negar a los niños pobres en Harlem una oportunidad, una oportunidad de la vida “. Después de esta emotiva petición, se procedió a las puntuaciones de los estudiantes de quinto grado. “Esto es indignante!”, Exclamó el anfitrión, Joe Scarborough, sobre la decisión de de Blasio. “Es inmoral”.

El gobernador pronto negoció un acuerdo con los legisladores que garantizaban espacio libre para la mayoría de las cartas. Aun así, Familias para Escuelas Excelentes continuaron el bombardeo de la publicidad: “Usted no está pensando en las personas que están haciendo daño”, dijo una madre llorosa la carta, dirigiéndose de Blasio. Con el tiempo, la oficina del alcalde llama aliados y donantes Carta, incluido el presidente del directorio de la Academia de Éxito, Daniel Loeb, según un artículo publicado en The Times, pidiendo una tregua y asegurando que de Blasio no se interpondría en su camino. Cuando llegué a cabo en repetidas ocasiones al alcalde, a su canciller escuelas, Carmen Fariña, y a un asesor de alto rango, ninguno quería hablar conmigo. Era como si hubieran sido golpeados en el silencio.

Esa misión, dice, puede llegar a extenderse a correr a la alcaldía. Ella no descarta una puja en 2017, un esfuerzo que, sin duda, que significaría una colisión con culminante de Blasio. Cuando le pregunté sobre sus planes para la educación pública debe afirmar que la oficina del alcalde en un futuro próximo o más lejano, que no abordaría detalles. Pero mientras hablaba, era fácil imaginar su campaña: “Tenemos que afrontar nuestra crisis educativa. Increíblemente un gran número de escuelas no están funcionando. Hay una necesidad sin fin. “Moskowitz, en su mente, tiene las respuestas.

Daniel Bergner es un escritor que contribuye para la revista. Él enseñó a la escuela intermedia y secundaria durante 12 años.

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